Giriş
Nabız Okuma (1)
“Grup 1.”
“Grup 3.”
“Grup 4.” Lorist çok iyi giyimli soylu bir gence baktı ve başını iki yana salladı. Gencin gözlerinde enerjiden eser yoktu ve yüzü bir hayalet gibi solgun görünüyordu. Bir başka şımarık velet... Şehvetle cinsel ilişkiye girdiği için vücudu genç ve güçlü görünse de iç enerjisi zarar görmüştü. Düzgün bir dinlenme ve iyileşme olmadan Savaş Gücünü uyandırması mümkün değildi. İlk Savaş Gücü uyandırma kursunda başarısız olmasına şaşmamalı.
“Git prosedürü tamamla. Vücudunuz büyük hasar gördü, eminim siz de göğsünüzde sürekli bir baskı hissediyor, çok terliyor ve güç sarf ettiğinizde kolayca yoruluyorsunuzdur. Ayrıca az bir egzersizle bile çabuk yoruluyorsunuz ve yemek yemek için fazla iştahınız yok, değil mi? Sık sık kâbus da görüyor musunuz?”
“Ah? Nereden bildin?” diye sordu soylu genç şaşkınlık dolu bir yüz ifadesiyle. Bu gerçekten de çok harikaydı. Eğitmen Locke'un bileğinden nabzını okumak için sadece üç parmağını kullanarak vücut durumunu anlayabildiğine dair söylentilerin doğru olduğunu düşünmemişti! Gördüğü kâbusları bile biliyordu - kendi ailesinden bile sakladığı bir şeydi bu!
Genç ayağa kalktı, duygulanmış bir ifadeyle Lorist'e baktı ve saygıyla eğildikten sonra oradan ayrıldı.
“Sıradaki.”
“Grup 1.”
“Grup 1.”
“Grup 2.”
......
Geniş salonun içinde, sol köşede yan yana dizilmiş dört masa vardı. Lorist ilk masaya oturdu ve masanın üzerinde küçük yastıklar görülüyordu. Her öğrenciye ellerini bilekleri yukarıda olacak şekilde yastığın üzerine koymalarını söyleyen Lorist, öğrencilerin nabızlarını tek tek okudu. Beyaz bir önlük giyseydi, teşhis koyan bir doktor gibi görüneceğine şüphe yoktu.
Yandaki üç masada Eğitmenler Anfya, Marlin ve Hughes oturuyordu. Lorist sık sık nabızlarını okuduğu öğrencilerin nabızlarını onlara tekrar okuturdu. Üçü de Lorist'in bunu yapma şeklini taklit etmeye çalışıyordu. Aralarında Eğitmen Anfya ne yaptığını biliyor gibi görünüyordu, Eğitmen Hughes bir fikir edinmiş gibiydi ve Eğitmen Marlin şaşkınlıkla sadece başını kaşıyabiliyordu.
Dördünün arkasında on kadar Gümüş ve Demir dereceli eğitmen vardı. Demir dereceli kadın eğitmenlerden biri, Lorist'in karar verdiği şekilde öğrencilerin isimlerini gruplarına göre yazarken, etrafındaki diğerleri nabız okuyan eğitmenlere ilgiyle bakıp sohbet etmeye başladı. On kadar eğitmen de salonun sağ tarafında öğrencilere üniforma ve diğer ihtiyaçları dağıtıyordu. Yeni atanan diğer 24 yardımcı eğitmen en yoğun olanlarıydı. Sadece salondaki düzeni sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencileri gruplarına göre kendi yatakhanelerine yönlendirmek ve yolda karşılaştıkları sorulara kibarca yanıt vermek zorunda kalıyorlardı.
Okul zili çaldı ve teneffüs zamanını işaret etti. Lorist ayağa kalkıp gerindi ve diğer öğrencilere şöyle dedi: “Pekâlâ, sabahki dersimiz bu kadar. Öğleden sonra 2'de tekrar başlayacağız. Numaralarınızı unutmayın ve geç kalmayın.”
Halihazırda sırada bekleyen öğrenciler sadece hayal kırıklığı ile ayrılabildiler. Hatta bazıları, sıraları bu kadar yakın olmasına rağmen daha da uzun süre beklemek zorunda kaldıkları için hayal kırıklığına uğradıklarını açıkça dile getirdiler.
“Daha kaç kişi kaldı, Eğitmen Grisha?” Lorist, öğrenci isimlerinin kaydedilmesine yardımcı olan Demir rütbeli kadın eğitmene sordu.
“106 kişi daha,” diye cevap verdi.
“Gah, sonunda bitiriyoruz. Çok yorgunum... Daha sonraki program biraz daha sıkı olacak, farklı grupları yönetecek eğitmenleri atamamız ve her öğrenci grubu için rejimlere karar vermemiz gerekecek.” Lorist başını çevirip Anfya, Marlin ve Hughes'a sordu: “Peki ya siz üçünüz? Bugün bir şey öğrendiniz mi?”
“Gerçekten bir şey söyleyemem. Bileklerine dokunduğumda hiçbir şey hissetmiyorum,” dedi Eğitmen Marlin.
“Az önceki asil gencin nabzı oldukça zayıftı ve yeterince stabil hissetmiyordu. Grup 1'e atanan diğer öğrencilerin nabızları ise çok daha güçlüydü ve net bir şekilde hissedilebiliyordu. Bu asil genç oldukça yapılı ve sağlıklı görünse de nabzını hissetmek zordu ve hatta en ufak bir nabız algılamak için daha fazla bastırmam gerekti,” diye net bir şekilde tarif etti Eğitmen Anfya. Görünüşe göre Lorist, Anfya'nın nabız okuma konusunda en usta kişi olduğu konusunda yanılmamıştı.
“Haklısınız. Bu çocuk küçük yaştan beri kadınlarla takılıyor ve bu da iç enerjisinin uyumuna zarar vermiş, dıştaki sağlıklı hali ile içteki zayıf yapısı arasında bir uyumsuzluğa neden olmuş, bu da nabzını hissettiğinizde aldığınız hisse yansıyor. Az önceki otuz kadar öğrenci çoğunlukla soylu ailelerin çocuklarıydı ve genellikle içsel durumlarıyla ilgili oldukça fazla sayıda sorunları vardı. Birçoğunun cinsel faaliyetlerde bulunması ve zararlı yaşam alışkanlıklarına sahip olması, nabızlarının ve kan dolaşımlarının zayıf olmasına ve dolayısıyla Savaş Güçlerini uyandırma şanslarının düşük olmasına neden oluyordu. Bu nedenle, yemeklerinin ve yaşam alışkanlıklarının sıkı bir şekilde planlanması ve izlenmesi gerekecek,” dedi Lorist, Anfya'nın değerlendirmesini överken.
Eğitmen Hughes, “Eğitmen Locke, öğrencilerin nabızlarındaki küçük farklılıkları şimdiden hissedebiliyorum, ancak küçük ayrıntıları Anfya gibi ayırt edemiyorum,” dedi.
“Aslında, Eğitmen Hughes, sadece üç gün içinde bunu hissedebilmeniz zaten oldukça etkileyici bir başarı. Anfya'nın bu konuda bu kadar iyi olmasının nedeni, son kurstan beri ona bunu öğretmeye başlamış olmam. Sıkı çalıştığınız ve nabzı sakin bir zihinle hissettiğiniz sürece, daha fazla deneyimle bunu doğal olarak daha iyi yapabileceksiniz. Bu sefer öğrenci sayısı oldukça fazla, bu yüzden her birinin farkını hissetmeye çalışmak için her gün 100 öğrencinin nabzını tutmaya çalışmalısınız. Hatta onlarınkini kendinizinkiyle karşılaştırabilirsiniz. Kurs sona erdiğinde, bu konuda Anfya Hoca'yı bile geçebilirsiniz,” dedi Lorist gülümseyerek.
“Size gelince, eğer ilgileniyorsanız deneyin ve herhangi bir sorunuz olursa bana sorun. Nabız okumada ustalaştığınız sürece, öğrencilerin vücutlarının durumunu kolayca anlayabilecek ve her birinde kan dolaşımının ne zaman en güçlü olduğunu anlayabileceksiniz. Ancak o zaman Savaş Güçlerini yüzde yüz başarıyla uyandırabilirsiniz. Öğrencilerimin her birinin Savaş Gücünü uyandırmayı nasıl başardığımın sırrı budur,” dedi Lorist yakınlarda duran Gümüş ve Demir dereceli eğitmenlere doğru.
Birkaçı bunu denemek için gerçekten hevesliyken, diğerleri tereddüt etti ve denemeye zahmet etmedi. Altın dereceli bir eğitmen olan Marlin'in nabız okumayı kavrayamaması, bunun göründüğü kadar kolay olmadığını gösteriyordu.
Lorist'in ilk Savaş Gücü uyandırma kursunun başına getirildiği o yıl, sıradan ailelerden gelen sadece 17 öğrenci vardı. Kişinin kanındaki büyülü canavar faktörlerinin daha yüksek olması halinde Savaş Gücü'nün uyandırılma şansının daha yüksek olduğu teorisi nedeniyle, soyluların ve dolayısıyla Kılıç Azizlerinin soyundan gelenlerin Savaş Gücü'nü uyandırma şansının çok daha yüksek olduğuna inanılıyordu.
Lorist bu teoriye en ufak bir şekilde katılmıyordu. Alevli Savaş Gücü eğitimindeki deneyimlerinden, bunun anahtarının kan dolaşımında yattığını anlamıştı ve Savaş Gücü uyanışının da kesinlikle bununla bir ilgisi olduğunu düşünüyordu. Herkes kan dolaşımının en yüksek olduğu zamanda Savaş Gücünü uyandırmaya çalıştığı sürece, başarılı olma şansı şüphesiz artacaktı. İyi bir kan dolaşımının anahtarı da iyi bir diyet ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarıydı.
Daha fazla asil soyun Savaş Güçlerini uyandırmayı başarmasının nedeni muhtemelen daha iyi yaşam koşullarıyla ilgiliydi. Yiyeceklere diğer halktan daha fazla erişimleri olduğu için, doğal olarak diğerlerinden daha fazla besin almışlar ve böylece başarı şanslarını artırmışlardı. Lorist gözlemlerinden, Savaş Güçlerini uyandırmayı başaramayan soylu öğrencilerin nedeninin kanlarındaki düşük miktardaki büyülü canavar faktörleri değil, her biri ya seks manyağı ya da alkolik olduğu için sağlıksız bir sefahat hayatı yaşama eğilimleri olduğunu keşfetti. Lorist'in Savaş Gücü uyanışıyla ilgili yaygın teoriyi reddetmesinin ana nedeni buydu.
Halktan öğrencilerin Savaş Gücü uyanışında başarısız olma eğiliminde olmalarının nedenine gelince, bunun nedeni tutumlu yaşamak zorunda kalmaları ve günlük olarak yeterli besleyici yiyecek yiyememeleriydi, bu da uzun vadede kan dolaşımlarının zayıflamasına neden oluyordu. Lorist o dönemde cesur bir hipotez ortaya attı ve sınıfındaki 17 öğrenciyi teorilerini test etmek için kobay olarak kullandı.
Ancak öğrencilerin kan dolaşımlarının durumunu nasıl tespit edebilecekti? Geleneksel Çin şifacılarının bulunduğu bir ailede doğmuş olan Lorist, şifacı büyükbabasından bizzat eğitim almamış olsa da nabız okumanın temel ilkelerini biliyordu. Vücuttaki hastalıkları tek tek teşhis edemese de, bir kişinin dolaşımının gücünü belirlemek için kullanabiliyordu ve bu tekniği öğrencileri üzerinde uyguluyordu.
Tıpkı Lorist'in tahmin ettiği gibi, sınıfındaki tüm öğrenciler yetersiz beslenmişti. Lorist ordudaki günlerini düşündü. Üç ay boyunca eğittiği yeni askerlerin hepsi hastalıklı bebek yüzlü adamlardan sağlıklı, güçlü kuvvetli adamlara dönüşmüştü. Ancak, küçük bir sorun vardı. İlk etapta iyi yemek almak için yeterli paraları olmadığına göre, bu öğrencilere uygun beslenmeyi nasıl sağlayabilecekti?
İşte o zaman öğrencilerin ihtiyaç duydukları parayı kazanmaları için yarı zamanlı çalışmalarına karar verdi. Savaş Güçlerini henüz uyandırmamış olsalar da, çöpleri süpürmek, çiçekleri sulamak, çamaşır yıkamak gibi basit işlerin üstesinden gelmeleri sorun olmayacaktı. Akademideki hademelerin müdürüne ulaşarak öğrencileri onun altında çalıştırdı ve kazandıkları parayı toplayarak onlara besleyici yemekler hazırlamak için kullandı.
Grindia'da doktorlara eşdeğer meslek, çeşitli hastalıkları iyileştirmek için bitkisel reçete kombinasyonları yaratma konusunda son derece yetenekli olan bitki uzmanlarıydı. İlaçların çoğu sadece bitkilerle yapılabilse de, bir kısmı büyülü hayvanlardan elde edilen malzemeler de gerektiriyordu. Önceki hayatında tüm o Çin bitkisel tariflerini hatırlamak zorunda kalsa da, bu malzemeleri Grindia'da hiç bulamadı. Lorist, öğrencilerine uygun menüyü hazırlamak için yalnızca katıldığı şifalı bitkiler ve büyülü canavar biyolojisi kurslarından edindiği bilgilere güvenebilirdi.
Üç ay süren zorlu fiziksel eğitimin ve iyi beslenmenin ardından, 17 sıradan öğrencinin tamamı, akademinin şokuna ve şaşkınlığına rağmen Savaş Güçlerini başarıyla uyandırmayı başardı. Bunun sonucunda Lorist bir sonraki yıl, diğer eğitmenler tarafından seçilmeyen farklı yaş ve aile geçmişlerine sahip 31 öğrenciden oluşan bir sınıfla bir kez daha Savaş Gücü uyandırma kursu için eğitmen olarak seçildi. Bir kez daha nabız okuma becerilerini kullanarak, öğrencilerinin her biri için özel bir rejim hazırladı ve hepsinin bir sömestr içinde Savaş Güçlerini başarıyla uyandırmalarını sağladı.
Bu kez akademi yönetimi gerçekten çok şaşırdı. Hatta Lorist'in Savaş Gücü uyandırmaya yardımcı olabilecek bir tür gizli tekniğe sahip olup olmadığından bile şüphelendiler. Bu nedenle üçüncü yılda Lorist'in sınıfında 59 öğrenci vardı ve bunlardan 10'u onu özellikle aday gösteren soylulardı, 3'ü ise daha önce Savaş Gücü uyandırma konusunda başarısız olmuştu. Yönetim ayrıca Lorist'in yardımcısı olması için Eğitmen Anfya'yı göndermiş ve Lorist'in nasıl bu kadar başarılı olabildiğini çözebileceğini ummuştu.
Bu 59 öğrencinin durumu, Lorist'in bir önceki yılki sınıfındakilerden bile daha kötüydü, özellikle de soylu kökenlilerin. Yarısının bünyesi zayıftı. Daha önce başarısız olan üçünün durumu daha da kötüydü; okul sahasında iki tur koştuktan sonra bile dayanamamışlardı. Lorist, onların Savaş Güçlerini uyandırmayı denemeye cesaret etmelerinden bile oldukça etkilenmişti.
Yeterli beslenme, hasar oldukça ağır olduğu için soylu öğrencilerin vücutlarını iyileştirmeye yetmedi. Soyluların doğal olarak oldukça yüksek miktarda paraya sahip oldukları düşünüldüğünde, her birinden bir ücret topladı ve akademideki bitki uzmanı araştırmacılarla birlikte çalışarak, kan dolaşımlarını hızlandırmak için çeşitli büyülü canavar kanları ve bazı pahalı bitkilerden oluşan bir karışım hazırladı. Soylu öğrenciler, yeterli fiziksel eğitimle birlikte bu karışımı düzenli olarak tüketmek zorundaydı. Lorist, nabız ölçümü ile birlikte, dolaşımları en yüksek durumdayken her birinin Savaş Güçlerini başarıyla uyandırmasını sağladı.
Tüm süreç boyunca Lorist, nabız okumanın sırlarını saklamaya çalışmadı ve hatta bunu Eğitmen Anfya'ya cömertçe gösterdi ve yöntemin her bir detayını ona coşkuyla açıkladı.
Lorist, Anfya'nın da bu sanatı bu kadar çabuk öğrenmesini beklemiyordu çünkü nabız okuma kolay gibi görünse de, geçmiş yaşamında birkaç yılını büyükbabasının tekniği bizzat uygulamasına yardım ederek ve izleyerek geçirmemiş olsaydı bunu kavrayamazdı. Bu sanatı teorik olarak öğrenen üniversite öğrencileri ya da teorileri inceleyen yabancı araştırmacılar bile, gerçek bir ustanın gerçek rehberliği olmadan bunu uygulamaya koyamazlardı.
Önceki hayatında büyükbabasının yanında büyümüş olan Lorist, büyükbabasının çalışmasını gözlemleyerek karmaşık tekniğin yalnızca küçük bir kısmını öğrenebilmişti. Kendisi de nabız okuma konusunda iyi bir anlayışa sahip olduğunu iddia etmeye cesaret edemiyordu. Sonrasında olanlar tam da tahmin ettiği gibi gerçekleşti. Kısa süre önce Gümüş rütbeye ulaştığı için binicilik eğitmenliğine terfi eden yakın arkadaşı Eğitmen Yuriy de dahil olmak üzere diğer dört eğitmen öğrenmeyi oldukça çabuk bıraktı.
Anfya ise Lorist'in sözlerine inandı ve yavaş yavaş öğrencilerin nabızlarındaki daha belirgin farklılıkları ayırt edebilmeye başladı. Hatta bunu kocası ve çocukları üzerinde o kadar sık uyguladığı söyleniyordu ki, görüş alanlarına girdiği anda kaçıyorlardı.
Doğal olarak, Lorist'in üçüncü Savaş Gücü uyandırma kursundaki tüm öğrenciler de başarılı olmuş ve bunun sonucunda Savaş Gücü uyandırma konusunda Altın dereceli eğitmen madalyası almaya hak kazanmıştı. Altın kılıç ustalığı madalyasıyla birlikte, akademinin ünlü çift Altın dereceli eğitmeni oldu.
Geçen yıl keşif gezisi için Kalıntı Adalarına giden Lorist, o sırada ders verememişti. Şu anda, dördüncü kez Savaş Gücü uyandırma baş eğitmeni olarak görev yapıyordu ve öğrencilerinin sayısı 879 gibi şaşırtıcı bir rakama ulaşmıştı; bunların hepsi Lorist'i Altın dereceli Savaş Gücü eğitmeni olarak ünlendiği için eğitmenleri olarak seçmiş ve hatta iki katı ücret ödemeye razı olmuşlardı.
İlk yorum yazan sen ol!
Henüz yorum yapılmadı